说课十二生肖的来历 幼儿园十二生肖说课稿范文
- 2025-07-12 22:23:35
**幼儿园大班说课稿：十二生肖的来历**
**一、说教材**
《十二生肖的来历》是一节富有教育意义的活动，旨在通过讲述十二生肖的传说故事，让幼儿了解我国传统文化，培养幼儿的爱国情怀。本节课选自大班社会领域，适合幼儿的认知水平和兴趣特点。
**二、说教学目标**
1. **认知目标**：幼儿能够说出十二生肖的名称，并了解它们的基本特征。
2. **情感目标**：幼儿对十二生肖产生兴趣，愿意了解中国的传统文化。
3. **能力目标**：幼儿通过故事学习，提高听说能力和语言表达能力。
**三、说教学重难点**
1. **重点**：幼儿能够说出十二生肖的名称，了解它们的基本特征。
2. **难点**：幼儿通过故事理解十二生肖的来历，感受中国传统文化。
**四、说教法学法**
1. **教法**：采用故事法、讨论法、游戏法等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. **学法**：引导幼儿自主探索、合作学习，培养幼儿的自主学习能力。
**五、说教学过程**
**（一）导入新课**
1. **情境导入**：教师以“猜谜语”的方式引入主题，激发幼儿兴趣。
- 谜语：“说它有腿不会走，说它有嘴不说话，说它有尾巴没尾巴，说它是十二生肖之一。”
- 幼儿猜测，引出“生肖”话题。
**（二）新课讲授**
1. **讲述十二生肖的故事**：
- 教师讲述十二生肖的来历，结合图片和视频，让幼儿直观感受。
- 邀请幼儿参与，提问：“你知道哪些生肖？它们有哪些特点？”
2. **分组讨论**：
- 将幼儿分成小组，讨论“你最喜欢的生肖是哪个？为什么？”
- 小组代表分享讨论成果，教师引导幼儿表达自己的观点。
**（三）巩固练习**
1. **生肖卡片游戏**：
- 教师准备生肖卡片，幼儿随机抽取卡片，说出对应的生肖名称和特点。
- 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
**（四）总结延伸**
1. **总结**：
- 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调十二生肖的重要性。
- 鼓励幼儿回家后与家人分享学习到的知识。
2. **延伸活动**：
- 家长协助幼儿制作十二生肖的手工制品，加深对生肖的认识。
**六、说板书设计**
**十二生肖的来历**
1. 生肖起源
2. 生肖特点
3. 生肖故事
4. 生肖文化
**七、说教学反思**
本节课通过讲述十二生肖的来历，让幼儿了解我国传统文化，培养幼儿的爱国情怀。在教学过程中，教师注重幼儿的参与和互动，激发幼儿的学习兴趣。同时，教师关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到发展。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更好的学习环境。
「点击下面查看原网页 领取您的八字精批报告☟☟☟☟☟☟」
侵权及不良内容联系邮箱：seoserver@126.com，一经核实，本站将立刻删除。