《端午节的由来》教案

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教学目标：

1. 了解端午节的起源和传说，感受中华民族优秀传统文化的魅力。

2. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

3. 提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

教学重点：

1. 端午节的起源和传说。

2. 端午节的传统习俗。

教学难点：

1. 端午节相关传说和习俗的深入理解。

2. 学生运用所学知识进行表达和展示。

教学准备：

1. 教师准备PPT课件，包括端午节起源、传说、习俗等内容。

2. 学生准备有关端午节的资料，如书籍、网络等。

教学过程：

一、导入

1. 教师简要介绍端午节的时间和习俗，引起学生兴趣。

2. 提问：你们知道端午节是怎么来的吗？为什么会有端午节这个节日？

二、新课讲授

1. 教师讲解端午节的起源，包括纪念屈原、伍子胥、曹娥等传说。

2. 学生观看PPT课件，了解端午节的相关传说。

3. 教师讲述端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。

4. 学生分享自己了解到的端午节习俗。

三、课堂活动

1. 分组讨论：端午节有哪些重要意义？

2. 每组选派代表进行口头表达，分享讨论结果。

3. 教师点评，并对学生的表达和团队协作能力进行评价。

四、实践拓展

1. 学生课后收集关于端午节的资料，如书籍、网络等。

2. 次课展示：学生分组进行端午节主题的手抄报、绘画、演讲等活动。

五、总结

1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调端午节的重要意义。

2. 学生分享自己对本节课的收获和感悟。

3. 教师对本节课进行总结，鼓励学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

教学评价：

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如回答问题、小组讨论等。

2. 语言表达能力：评价学生在口头表达、书面表达等方面的能力。

3. 团队协作能力：观察学生在小组讨论、实践活动中的合作表现。

4. 知识掌握程度：检查学生对端午节起源、传说、习俗的掌握情况。

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