困境儿童小组活动策划书 困境儿童小组工作计划书
- 2025-07-15 04:05:57
一、活动策划书
活动名称：困境儿童小组成长之旅
一、活动背景
在我国，困境儿童数量不少，他们的成长环境和教育资源往往受限。为了帮助困境儿童改善成长环境，提高他们的生活自理能力、人际交往能力和学习能力，我们特举办本次困境儿童小组活动。
二、活动目标
1. 帮助困境儿童提高自信心和自我价值感；
2. 培养困境儿童的团队协作精神和领导能力；
3. 提升困境儿童的生活自理能力和人际交往能力；
4. 激发困境儿童的学习兴趣，提高学习成绩。
三、活动时间
2022年X月X日 - 2022年X月X日（每周六下午2:00-4:30）
四、活动地点
XX社区活动中心
五、活动对象
困境儿童（8-12岁）共30人
六、活动形式
1. 主题讲座：邀请专家开展关于儿童心理健康、生活技能等方面的讲座；
2. 团队游戏：通过互动游戏提升儿童的合作精神和沟通能力；
3. 自我介绍与分享：让儿童学会表达自己，展示自己的特长；
4. 亲子活动：组织儿童和家长一起参与活动，增进亲子关系；
5. 学业辅导：为儿童提供免费的学习辅导，帮助他们提高学习成绩。
七、活动流程
1. 开场：主持人介绍活动主题和流程，邀请专家致辞；
2. 主题讲座：专家针对儿童心理健康、生活技能等方面进行讲座；
3. 团队游戏：组织互动游戏，培养团队合作精神；
4. 自我介绍与分享：儿童展示自己的特长，分享生活感悟；
5. 亲子活动：组织亲子游戏，增进亲子关系；
6. 学业辅导：安排志愿者进行免费辅导，提高儿童学习成绩；
7. 总结：回顾活动亮点，表彰优秀参与儿童，感谢志愿者和家长的支持。
八、活动经费
预计总经费：5000元
经费来源：
1. 社区公益资金：XX元；
2. 捐赠：XX元；
3. 志愿者筹款：XX元。
九、活动预期效果
1. 增强困境儿童自信心，提升自我价值感；
2. 提高困境儿童团队协作能力和沟通能力；
3. 培养困境儿童生活自理能力，改善生活状况；
4. 帮助困境儿童提高学习成绩，拓宽未来发展空间。
二、困境儿童小组工作计划书
一、小组名称
困境儿童成长互助小组
二、小组目标
1. 提升困境儿童的自我认知和表达能力；
2. 增强困境儿童的团队协作能力和沟通能力；
3. 培养困境儿童良好的生活作息和自我管理能力；
4. 为困境儿童提供成长资源，拓宽其人际关系。
三、小组组成
1. 小组指导员：2名，负责小组活动的组织和指导；
2. 小组成员：困境儿童8-12岁，共20人；
3. 志愿者：负责协助小组成员活动，提供心理支持。
四、小组活动时间
每周六下午2:00-4:30
五、小组活动内容
1. 主题活动：针对儿童的心理需求和兴趣爱好，设计主题性活动，如户外拓展、手工制作、亲子游戏等；
2. 心理辅导：邀请心理专家为小组成员提供心理辅导，帮助其解决心理问题；
3. 社会实践：组织小组成员参观博物馆、图书馆、社区等地，拓宽其视野；
4. 学习辅导：邀请志愿者为小组成员提供免费的学习辅导，帮助他们提高学习成绩；
5. 团队建设活动：开展团队拓展、户外探险等活动，增强小组成员之间的凝聚力。
六、小组活动流程
1. 开场：主持人介绍活动主题和流程，小组成员自我介绍；
2. 主题活动：进行主题活动，如户外拓展、手工制作等；
3. 心理辅导：邀请心理专家为小组成员提供心理辅导；
4. 社会实践：组织小组成员参观博物馆、图书馆等；
5. 学习辅导：安排志愿者为小组成员提供学习辅导；
6. 团队建设活动：开展团队拓展、户外探险等活动；
7. 总结：回顾活动亮点，表彰优秀成员，感谢志愿者和家长的支持。
七、小组活动评价
1. 定期开展小组活动满意度调查，了解小组成员对活动的意见和建议；
2. 邀请家长参加小组活动，了解小组成员在活动中的表现；
3. 定期对志愿者进行培训，提高活动质量。
八、小组活动经费
预计总经费：5000元
经费来源：
1. 社区公益资金：XX元；
2. 捐赠：XX元；
3. 小组活动收入：XX元。
九、小组活动预期效果
1. 增强困境儿童的自信心和自我价值感；
2. 提高困境儿童的团队协作能力和沟通能力；
3. 培养困境儿童良好的生活作息和自我管理能力；
4. 为困境儿童提供成长资源，拓宽其人际关系。
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