中秋节来历和节日风俗幼儿园 幼儿园中秋节的来历和传说教案

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### 幼儿园中秋节来历和传说教案

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#### 一、教学目标

1. **了解中秋节**：让幼儿知道中秋节是我国传统节日之一，了解它的来历。

2. **文化传承**：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和自豪感。

3. **手工制作**：通过制作中秋节特色手工作品，提高幼儿动手能力。

#### 二、教学对象

幼儿园大班

#### 三、教学时长

1课时

#### 四、教学准备

1. **多媒体设备**：用于播放中秋节相关的视频、图片。

2. **中秋节相关的故事书籍、图片**。

3. **手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等**。

4. **灯笼模型或图片，供幼儿参考和了解**。

#### 五、教学过程

**1. 导入新课**

- 教师展示中秋节相关的图片或视频，引发幼儿兴趣。

- 提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿说出中秋节。

**2. 讲解来历**

- 教师讲述中秋节的来历，可以结合以下故事：

- **嫦娥奔月**：从远古时代开始，天上有十个太阳，给人们带来很多灾难。后来，一位名叫后羿的英雄射下九个太阳，得到了王母娘娘赏赐的仙丹。后羿的妻子嫦娥偷吃了仙丹，身体变得轻盈，最终奔向月亮，变成了月宫仙子。

- **月亮的故事**：月亮上有美丽的嫦娥和玉兔，他们守护着月宫，使得人们能够享受到美好的月光。

- 教师可以边讲故事边展示相应的图片或视频，帮助幼儿更好地理解故事内容。

**3. 传授节日风俗**

- **赏月**：中秋节晚上，人们会一起观赏圆圆的月亮，欣赏美丽的月光。

- **吃月饼**：月饼是中秋节的传统美食，有各种各样的口味和形状。

- **猜灯谜**：中秋节晚上，人们还会举办猜灯谜活动，增加节日的乐趣。

**4. 手工制作**

- 教师分发制作材料，并讲解制作方法。

- 幼儿动手制作中秋节特色手工作品，如：灯笼、兔子等。

**5. 总结分享**

- 教师引导幼儿分享自己制作的手工作品，并谈谈对中秋节的感想。

- 教师总结：“今天我们学习了中秋节的相关知识，希望大家能了解和传承我们的传统文化。”

#### 六、教学评价

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能积极回答问题。

2. 检查幼儿制作的手工作品，看是否掌握了基本的制作方法。

3. 考察幼儿对中秋节相关知识和传说的了解程度。

#### 七、教学反思

1. 是否在活动中充分调动幼儿的积极性，使他们参与到教学中。

2. 是否在讲解中秋节传说和风俗时，让幼儿真正理解和感受到传统文化的魅力。

3. 如何更好地结合幼儿的实际需求，设计符合他们年龄特点的教学活动。

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