身教重于言传十个例子(身教重于言教还是身教重于言传)

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在家庭教育、学校教育以及社会生活中，身教与言传都是重要的教育方式。然而，关于哪种方式更为重要，人们历来有着不同的看法。有人认为言传更为关键，而有人则坚信身教的力量。本文将从十个方面阐述身教重于言传的理由。

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一、榜样力量

1. 父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子的影响深远。一个以身作则的父母，能够为孩子树立良好的榜样，让孩子在潜移默化中学会做人做事。

2. 教师在课堂上传授知识，但更重要的在于用自己的言行影响学生。一个有道德、有品质的教师，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的品德。

二、实践能力

1. 身教能够让孩子在实践中学习，提高他们的动手能力和解决问题的能力。例如，父母亲自做家务，让孩子参与其中，比单纯告诉孩子如何做家务更有教育意义。

2. 教师在教学中注重实践，让学生在实践中掌握知识，比单纯讲解知识更有助于学生的发展。

三、情感交流

1. 身教能够增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖。例如，父母关心孩子的成长，陪伴他们度过快乐时光，比单纯给予物质上的满足更有价值。

2. 教师关心学生的生活，关注他们的情感需求，比单纯传授知识更有助于学生的心理健康。

四、责任感

1. 身教能够培养孩子的责任感。例如，父母按时完成家务，让孩子学会承担责任，比单纯告诉孩子要负责任更有说服力。

2. 教师以身作则，关心集体，让学生学会关爱他人，比单纯讲解责任更有教育意义。

五、诚信品质

1. 身教能够让孩子学会诚信。例如，父母遵守诺言，孩子也会学会诚实守信，比单纯教育孩子要诚实更有影响力。

2. 教师诚实守信，以身作则，让学生学会诚信，比单纯讲解诚信更有说服力。

六、自律能力

1. 身教能够培养孩子的自律能力。例如，父母按时作息，孩子也会学会自律，比单纯告诉孩子要自律更有教育意义。

2. 教师严格要求自己，以身作则，让学生学会自律，比单纯讲解自律更有说服力。

七、团队精神

1. 身教能够培养孩子的团队精神。例如，父母关心他人，乐于助人，孩子也会学会团结协作，比单纯教育孩子要团结更有影响力。

2. 教师注重团队协作，以身作则，让学生学会团队精神，比单纯讲解团队精神更有说服力。

八、创新意识

1. 身教能够激发孩子的创新意识。例如，父母勇于尝试新事物，孩子也会学会创新，比单纯教育孩子要创新更有教育意义。

2. 教师鼓励学生创新，以身作则，让学生学会创新，比单纯讲解创新更有说服力。

九、审美观念

1. 身教能够培养孩子的审美观念。例如，父母注重生活品质，关注艺术，孩子也会学会欣赏美，比单纯教育孩子要审美更有影响力。

2. 教师关注学生的审美需求，以身作则，让学生学会审美，比单纯讲解审美更有说服力。

十、人生观、价值观

1. 身教能够帮助孩子树立正确的人生观、价值观。例如，父母关爱社会，乐于奉献，孩子也会学会关爱他人，比单纯教育孩子要有正确的人生观、价值观更有教育意义。

2. 教师关注学生的思想动态，以身作则，让学生树立正确的人生观、价值观，比单纯讲解人生观、价值观更有说服力。

总之，身教重于言传，因为身教能够让孩子在实践中学习，提高他们的综合素质。在家庭教育、学校教育以及社会生活中，我们应该注重身教，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

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