过度理由效应(Overjustification Effect)是指人们在进行某些行为或活动时,如果事后给出了额外的理由或者解释,可能会降低该行为的内在动机。以下是一些例子素材:

1. 学习动机的降低:
- 一个学生在考试前努力学习,因为他对知识本身感兴趣。当他的父母告诉他,如果他取得好成绩就会得到一个新玩具,结果这个学生后来对学习的兴趣明显减少,甚至开始为了玩具而努力学习。
2. 工作态度的变化:
- 一位员工因为自己的努力和表现得到了上司的赞扬,随后上司为了激励他继续工作,提出如果他在下一个月内完成任务,公司将提供丰厚的奖金。结果这位员工开始把工作看作是为了奖金,而不再像之前那样出于对工作的热爱和责任感。
3. 行为改变后的动力减退:
- 小明每天坚持锻炼身体,因为他意识到健康的重要性。然而,当他的朋友告诉他,如果他能坚持锻炼一个月,他将会获得免费健身房会员资格,小明在完成一个月的锻炼后,便不再像之前那样坚持锻炼,而是为了获得会员资格。
4. 教育领域的应用:
- 学校为了鼓励学生阅读,开展“阅读积分奖励”活动,即学生在规定的阅读时间内完成阅读任务,可以获得积分奖励。尽管这个活动在一定程度上提高了学生的阅读量,但长期来看,学生可能因为积分奖励而阅读,而非出于对阅读本身的兴趣。
5. 社会公益活动的参与:
- 一群年轻人自发组织志愿者团队,致力于帮助贫困地区的孩子。当这个团队因为表现出色,获得了社会组织的赞助和表彰,一些成员开始认为参与公益活动只是为了获得表扬和赞助,而不再像最初那样出于内心的善良和热情。
这些例子展示了过度理由效应在不同情境下的影响,提醒我们在激励和奖励他人时,应关注如何保持其内在动机。
「点击下面查看原网页 领取您的八字精批报告☟☟☟☟☟☟」
侵权及不良内容联系邮箱:seoserver@126.com,一经核实,本站将立刻删除。