定势效应(Set-Effect)是指在个体认知过程中,由于先前经验、学习或心理准备状态对后继的认知过程产生的影响。这种影响可以表现为个体倾向于用某一固定的方式来解释新信息或解决新问题,即先入为主的思维定式。

以下是一个定势效应的例子:
假设小明在学习物理时,总是被告知摩擦力与物体的重量成正比。因此,小明在遇到关于摩擦力的问题时,可能会不自觉地应用这一规律,即使题目中的情境并不需要这一规律。
例如,小明看到一道题目:“一个物体在水平面上滑动,如果施加一个与滑动方向相反的力,这个力会阻碍物体的滑动。” 小明可能会这样思考:“既然摩擦力与重量成正比,那么施加的力应该与物体的重量成正比,这样就能计算出摩擦力的大小。”
然而,这道题目中并没有提及物体的重量,而是要求计算阻碍物体滑动的力。正确的解答可能需要考虑滑动摩擦系数和物体所受的正压力等因素,而不是直接与重量挂钩。小明由于受定势效应的影响,未能跳出先前的思维框架,导致解答出现了偏差。
要克服定势效应,我们需要培养灵活多变的思维方式,不拘泥于一种固定的思维模式,从而提高问题解决的能力。
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