门槛效应

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门槛效应（Threshold Effect）是一种心理学现象，也称为阈限反应或门槛反应。这个概念最初由心理学家约翰·B·沃森（John B. Watson）在1913年提出。门槛效应指的是个体对某一刺激的反应程度会随着刺激强度的逐渐增加而增加，但当刺激强度达到一定阈值时，个体的反应会突然发生质的变化。

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具体来说，门槛效应可以这样理解：

1. **逐渐增加的刺激**：当个体逐渐接触到某种刺激时，开始可能没有明显的反应，但随着刺激的逐渐增加，个体的反应也会逐渐增强。

2. **阈限点**：当刺激强度达到一定的阈值时，个体的反应会发生显著的变化。这种变化往往是突然的，而不是渐进的。

3. **质的变化**：这种突然的变化可能表现为情绪、行为或认知上的明显改变。

门槛效应在多种情境中都有体现，以下是一些例子：

- **学习新技能**：当人们开始学习一项新技能时，他们的进步可能是缓慢的。但是，一旦他们掌握了技能的基本要素，他们的进步可能会突然加快。

- **情感反应**：当人们面对压力或负面情绪时，可能一开始没有明显的反应。但是，当压力或情绪积累到一定程度时，他们可能会突然感到崩溃或情绪失控。

- **广告效果**：在广告中，当观众接触到一定量的信息或刺激时，他们可能会对产品产生兴趣或做出购买决策。

门槛效应在心理学、市场营销、教育培训等领域都有着重要的应用价值。理解这一效应有助于我们更好地设计教学计划、广告策略以及应对生活中的各种情境。

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