《易经》中的“童子问易”是一段寓言故事,讲述了一个童子向孔子请教《易经》的智慧。以下是这段故事的全文译文:

童子问易
子曰:“童子何知易也?”
童子曰:“吾闻之,易者,天地之大道也。吾欲学之,敢问其要。”
子曰:“易也者,其至精也,其至微也,其至神也。非圣人莫能知之。童子何知易也?”
童子曰:“吾闻之,圣人之所以为圣,以其知易也。吾欲学之,愿闻其要。”
子曰:“易有三义:一曰象,二曰象数,三曰义理。象者,天地之象也;象数者,天地之数也;义理者,天地之理也。童子欲学易,先学象,次学象数,终学义理。”
童子曰:“象者,何也?”
子曰:“象者,天地之象也。天地之大德曰生,生者,天地之心也。天地之心,其象也。故易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦。八卦者,天地之变化也。”
童子曰:“象数者,何也?”
子曰:“象数者,天地之数也。天地之数,其用无穷。故易有六十四卦,三百八十四爻,皆象数也。”
童子曰:“义理者,何也?”
子曰:“义理者,天地之理也。天地之理,其用无穷。故易有十翼,皆义理也。”
童子曰:“吾闻之,易有十翼,何也?”
子曰:“十翼者,易之辅翼也。一曰彖传,二曰象传,三曰文言,四曰序卦,五曰杂卦,六曰卦辞,七曰爻辞,八曰系辞上传,九曰系辞下传,十曰说卦传。十翼者,易之精华也。”
童子曰:“吾欲学易,愿闻其法。”
子曰:“学易之法,先学象,次学象数,终学义理。象者,天地之象也;象数者,天地之数也;义理者,天地之理也。三者兼备,则易之道备矣。”
这段译文讲述了童子向孔子请教《易经》的过程,孔子向童子阐述了《易经》的三个层次:象、象数、义理,并说明了学习《易经》的方法。
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