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- 2025-10-17 19:51:36
古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
《师说》 —— 韩愈
昔仲尼师项橐，古之圣贤，其贤可知也。项橐授之，孔子拜之，岂非明师之道，尊师之礼乎？
《论师道》 —— 王守仁
教也者，长善而救其失者也。夫学者，所以求道也。道之在天地，无所不在。故教者，导之使向道；学者，求之使得道。
《教说》 —— 程颢
教之而不受，虽强告之，亦无益也；告之而不从，虽强随之，亦无益也。道而弗牵，则和；强而弗抑，则易；开而弗达，则思。和、易、以思，可谓善喻也。
《礼记·学记》
师者，人之模范也。教者，人之示范也。模范者，所以导之也；示范者，所以教之也。导之而弗违，教之而弗犯，然后道成德立，教化行于天下。
《教原》 —— 刘彝
学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
《劝学》 —— 荀子
是以圣人之教，亦不形而正，不令而信，不禁而治。故能教化成俗，移风易俗，莫善于教。
《论教化》 —— 贾谊
此乃教育之古风，传承千年，至今仍为人们津津乐道。
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