不起外号教案(幼儿园不起外号有关教案)

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教案名称：《不起外号，尊重他人》

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课时：1课时

年级：幼儿园大班

教学目标：

1. 让学生了解起外号的危害，懂得尊重他人。

2. 培养学生礼貌用语，学会用积极的方式与人交往。

3. 增强学生的道德素养，促进和谐校园氛围。

教学重点：

1. 让学生认识到起外号的危害。

2. 培养学生尊重他人的良好习惯。

教学难点：

1. 让学生学会用积极的方式表达对同学的情感。

2. 培养学生的道德情感，提高道德素养。

教学准备：

1. 教师：多媒体课件、故事书、小卡片

2. 学生：积极参与，认真倾听

教学过程：

一、导入

1. 教师讲述一个关于尊重他人的故事，引起学生的兴趣。

2. 提问：同学们，这个故事告诉我们什么？

3. 学生回答后，教师总结：尊重他人是我们做人的基本素养。

二、认识起外号的危害

1. 教师展示课件，让学生了解起外号的含义。

2. 提问：同学们，起外号有哪些危害呢？

3. 学生讨论，教师总结：

（1）伤害他人自尊心；

（2）影响同学间的友谊；

（3）不利于班级团结；

（4）影响校园和谐。

三、如何尊重他人

1. 教师讲解尊重他人的重要性，让学生明白尊重他人就是尊重自己。

2. 提问：同学们，我们应该如何尊重他人呢？

3. 学生回答，教师总结：

（1）礼貌用语；

（2）不取笑他人；

（3）关心他人；

（4）学会换位思考。

四、活动环节

1. 学生分组，每组发放小卡片。

2. 每组同学轮流写出自己心目中的好外号，然后贴在黑板上。

3. 全班同学投票选出最佳外号，并对获得最佳外号的同学进行表彰。

4. 教师引导学生思考：这些外号是否尊重他人？如果不尊重，我们应该如何改进？

五、总结与延伸

1. 教师总结本节课的主要内容，强调尊重他人的重要性。

2. 布置作业：回家后，与家人分享本节课的内容，并提醒家人尊重他人。

3. 教师提出课后活动：每天提醒自己尊重他人，并在日记中记录下来。

教学反思：

本节课通过故事、讨论、活动等方式，让学生了解了起外号的危害，学会了尊重他人的方法。在教学过程中，教师要注重引导学生积极参与，培养学生的道德情感。同时，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性教育。

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