五只猴子实验

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五只猴子实验是一个经典的心理学实验，旨在研究社会行为和规范的形成。这个实验最初由心理学家米尔格拉姆（Stanley Milgram）在1960年代进行，后来被多次重复和修改。

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实验的基本设定是这样的：在一个房间里，有五只猴子坐在一个围栏内，它们面前有一个开关，开关连接着一个真正的电击装置。实验者告诉这些猴子，他们的任务是通过按下开关来给予围栏外的一个猴子电击，以此来教会它某些操作。

实验开始时，猴子们会尝试按下开关，但是每当有猴子按下开关时，其他四只猴子就会发出尖锐的叫声并做出反抗的动作。随着时间的推移，猴子们学会了避免按下开关，以防止其他猴子受到电击。

在这个实验中，有几个关键的观察结果：

1. **社会规范的形成**：猴子们很快形成了一种社会规范，即避免给其他猴子施加电击。这表明社会规范可以通过观察和模仿其他成员的行为来形成。

2. **个体与集体的关系**：虽然猴子们不希望看到其他猴子受到电击，但当实验者要求它们按下开关时，猴子们还是照做了。这反映了个体在集体中的从众心理。

3. **道德与压力**：尽管猴子们表现出同情心，但面对实验者的压力，它们最终还是屈服了。这表明，即使动物也可能会在面临压力时违背其自然倾向。

这个实验被广泛引用，用以解释人类的社会行为，特别是在道德和权威压力下的行为。不过，需要注意的是，动物实验的结果并不总是能够直接应用到人类行为上，因为人类行为受到更多复杂因素的影响。

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