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在尊重每个人的前提下,对于智商低或智商低下的孩子,我们应当避免使用带有贬义或歧视性的称呼。在交流中,可以使用以下一些中性或鼓励性的表达方式:
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1. 需要特别关照的孩子
2. 有特殊需求的孩子
3. 学习支持需求的孩子
4. 需要额外帮助的孩子
5. 智力发展有潜力的孩子
这些表达方式既体现了对这些孩子的关注和尊重,也避免了不必要的标签化。
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