小孩子通过掰手指头来算数,属于一种直观的、操作性的思维活动,具体可以归类为以下几种思维类型:

1. **动作思维(操作思维)**:这种思维类型是通过实际操作来解决问题的。孩子通过掰手指头,实际进行数的增减,以此来理解和计算数字。
2. **具体形象思维**:这种思维类型依赖于具体的事物或形象来进行思考。孩子通过手指的形象来帮助自己理解和记忆数字和数量。
3. **直觉思维**:在掰手指的过程中,孩子可能会根据直觉快速做出判断,比如在数数时,可能会根据手指的剩余数量来估计总数。
4. **经验思维**:孩子通过以往的经验,比如在日常生活中观察到的数量关系,来辅助计算。
这种通过实际操作和直观感知来解决问题的思维方式,对孩子的数学学习非常重要,因为它有助于孩子从具体到抽象的过渡,为以后更复杂的数学学习打下基础。
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