六岁的孩子对死亡的理解是有限的,他们的认知水平通常还不足以完全理解死亡的永久性和不可逆性。他们可能会知道死亡是存在的,但可能将其视为一种暂时或可逆的状态,类似于睡觉或去远方旅行。孩子们可能会用他们自己的方式来解释死亡,比如认为死去的人会去天堂或者变成天使。

至于书写能力,六岁的孩子通常已经能够书写自己的名字。根据不同的教育体系和孩子的个人发展,他们可能还能书写更多的单词和简单的句子。在这个年龄段,孩子们正在学习基本的读写技能,所以书写自己的名字是他们学习过程中的一个重要里程碑。
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