中班社会:冬至 中班社会《冬至》

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中班社会活动：《冬至》

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活动目标：

1. 了解冬至的来历和习俗，知道冬至是我国的传统节日。

2. 通过观察、讨论、动手操作等活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。

3. 增强幼儿的动手能力和合作意识。

活动准备：

1. 冬至相关图片、视频或故事资料。

2. 冬至习俗的手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

3. 冬至美食（如汤圆、饺子等）。

活动过程：

一、导入

1. 教师出示冬至图片或视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”

2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，今天我们要学习的就是我国的传统节日——冬至。”

二、了解冬至的来历和习俗

1. 教师讲述冬至的来历和习俗，如：吃汤圆、饺子、祭祖等。

2. 幼儿听讲，教师提问：“你们知道为什么要在冬至这天吃汤圆或饺子吗？”

3. 幼儿回答后，教师总结：“因为冬至这天，天气寒冷，吃汤圆或饺子可以驱寒保暖。”

三、手工制作

1. 教师分发手工制作材料，讲解制作步骤。

2. 幼儿分组合作，动手制作冬至主题的手工制品。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

四、分享与展示

1. 各组幼儿展示自己的手工制品，分享制作过程。

2. 教师点评，鼓励幼儿的创意和合作精神。

五、品尝冬至美食

1. 教师分发冬至美食，引导幼儿品尝。

2. 幼儿品尝后，教师提问：“你们觉得这些美食好吃吗？”

3. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这些美食不仅美味，还寓意着团圆和幸福。”

活动延伸：

1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起了解冬至的习俗，共同制作冬至美食。

2. 区域活动：在美工区设置冬至主题的手工制作活动，让幼儿继续体验制作乐趣。

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