十二生肖故事表演教案中班

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教案名称：中班故事表演活动《十二生肖的故事》

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教学目标：

1. 知识目标：了解十二生肖的顺序和它们的特点，能够按照顺序说出一到十二的数字。

2. 能力目标：通过参与故事表演，培养幼儿的口语表达能力和团队合作能力。

3. 情感目标：感受中国传统文化，激发幼儿对民间故事的兴趣，培养他们的民族自豪感。

教学重点：

1. 理解故事内容，熟悉十二生肖的顺序和特点。

2. 通过表演活动，提高幼儿的表演兴趣和团队协作能力。

教学难点：

1. 理解十二生肖之间的顺序关系。

2. 在表演中准确表达角色的情感和语言。

教学准备：

1. 故事绘本《十二生肖的故事》

2. 分角色头饰：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪

3. 音乐、音响设备

4. 课堂布置：舞台、灯光、背景

教学过程：

一、导入

1. 教师出示十二生肖挂图，引导幼儿观察并说出十二生肖的名称。

2. 教师讲述十二生肖的由来和顺序，让幼儿初步了解十二生肖的故事。

二、故事讲解

1. 教师用生动的语言讲述《十二生肖的故事》。

2. 在讲述过程中，提问幼儿，引导他们关注故事的主要内容和十二生肖的特点。

三、角色分配

1. 将幼儿分成小组，每组选择一个生肖角色。

2. 每组根据故事内容，分配角色，如：老鼠、牛、老虎等。

3. 教师提供头饰，让幼儿装扮成自己选择的生肖角色。

四、故事表演

1. 教师指导幼儿进行故事表演，注意角色的语气、动作和表情。

2. 可以安排一个简单的舞台背景，增加表演的趣味性。

3. 播放音乐，让幼儿在音乐的节奏中表演。

五、表演点评

1. 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

2. 邀请其他小朋友进行评价，培养幼儿的观察力和评价能力。

六、总结与延伸

1. 教师带领幼儿回顾故事内容，强调十二生肖的顺序和特点。

2. 邀请幼儿分享自己对十二生肖的了解和感受。

3. 延伸活动：组织幼儿进行十二生肖手工制作，加深对传统文化的认识。

教学反思：

1. 在教学过程中，关注每个幼儿的参与情况，确保每个孩子都能在故事表演中有所收获。

2. 注重培养幼儿的团队合作能力和口语表达能力。

3. 结合故事内容，让幼儿了解和感受中国传统文化，增强他们的民族自豪感。

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