幼儿自制生肖面具教案设计

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教案名称：幼儿自制生肖面具

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课时：2课时

年级：大班

教学目标：

1. 了解中国传统生肖文化，认识十二生肖。

2. 学习用各种材料制作生肖面具，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对中国传统文化的兴趣和自豪感。

教学准备：

1. 十二生肖图片或实物（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）

2. 各式各样的面具材料（如纸张、塑料、布料、彩色笔等）

3. 刀具、胶水、剪刀、绳子等制作工具

4. 音乐播放设备

5. 白板或黑板、彩笔、PPT课件

教学过程：

第一课时：

一、导入

1. 教师出示十二生肖图片，引导幼儿观察并说出每个生肖的名字。

2. 提问：“你们知道十二生肖的故事吗？”引发幼儿对中国传统文化的兴趣。

二、主题活动

1. 教师讲述十二生肖的由来和特点，让幼儿了解中国生肖文化。

2. 分组讨论，每组选择一个生肖进行深入研究，了解其象征意义和民间故事。

三、制作准备

1. 教师讲解制作生肖面具的步骤和注意事项。

2. 幼儿根据选择的生肖，挑选面具材料，开始制作。

四、活动结束

1. 幼儿展示自己的生肖面具，互相欣赏、交流。

2. 教师总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

第二课时：

一、复习

1. 教师引导幼儿回忆第一课时的活动内容，复习十二生肖的文化知识。

2. 邀请幼儿分享自己制作的生肖面具。

二、主题活动

1. 教师讲解面具的制作技巧，如如何折叠、粘贴等。

2. 幼儿根据自己生肖的特点，发挥想象力，制作更精美的面具。

三、展示与分享

1. 幼儿分组展示自己的生肖面具，互相交流心得。

2. 邀请其他班级的小朋友前来观赏，进行亲子活动。

四、活动总结

1. 教师总结本次活动，肯定幼儿的动手能力和创造力。

2. 鼓励幼儿将制作好的生肖面具用于表演或庆祝节日。

教学评价：

1. 通过观察幼儿在活动中的参与程度和制作成果，评估幼儿对生肖文化的了解程度。

2. 关注幼儿在制作过程中的合作与沟通能力，以及对传统文化的兴趣和认知。

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