幼儿园冬至的来历和风俗教案中班(幼儿园冬至的来历和风俗教案设计)

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教案名称：中班主题活动——冬至

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教学目标：

1. 了解冬至的来历，知道冬至是我国的传统节日。

2. 通过观察、操作等活动，感受冬至的气候特点。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

教学重点：

1. 了解冬至的来历。

2. 感受冬至的气候特点。

教学难点：

1. 培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 增强民族自豪感。

教学准备：

1. 冬至来历的图片、视频或故事。

2. 冬至气候特点的图片或实物。

3. 冬至习俗的图片或实物。

4. 画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。

教学过程：

一、导入

1. 教师出示冬至的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”

2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这就是我国的传统节日——冬至。”

二、了解冬至的来历

1. 教师讲述冬至的来历，可以结合图片、视频或故事进行讲解。

2. 幼儿认真倾听，并回答教师提出的问题。

三、感受冬至的气候特点

1. 教师出示冬至气候特点的图片或实物，引导幼儿观察并讨论。

2. 幼儿分享自己家乡冬至的气候特点。

四、冬至习俗

1. 教师出示冬至习俗的图片或实物，引导幼儿了解各地的冬至习俗。

2. 幼儿分享自己家乡的冬至习俗。

五、手工制作

1. 教师发放绘画材料，引导幼儿制作冬至主题的手工制品。

2. 幼儿动手制作，教师巡回指导。

六、总结与分享

1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，并简要介绍作品的主题。

2. 教师总结本次活动的收获，强调冬至是我国传统节日，我们要传承和弘扬。

教学反思：

本次活动中，幼儿对冬至的来历、气候特点和习俗有了初步的了解，通过手工制作活动，培养了幼儿的动手能力和创造力。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容，让幼儿更加深入地了解我国的传统文化。

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