会读书的人通常被认为比较聪明,但这并不意味着会读书的人都是天生的。阅读能力的发展受到多种因素的影响,包括遗传、教育、环境和个人努力。

1. 遗传因素:研究表明,某些认知能力,如语言能力,可能在一定程度上受到遗传的影响。这意味着有些人可能天生就具有更强的阅读和学习能力。
2. 教育和环境:从小接受良好的阅读教育,如家庭阅读习惯、学校教育等,都会对一个人的阅读能力产生积极影响。
3. 个人努力:即使一个人不是天生的阅读高手,通过不断练习和努力,也可以提高阅读能力。
因此,会读书的人可能不是完全天生的,而是通过遗传、教育和个人努力共同作用的结果。每个人都有潜力通过学习和实践提高自己的阅读能力。
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