幼儿园清明节的由来教案设计(清明节的来历和风俗 幼儿园)

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教案名称：幼儿园清明节由来活动

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课时：1课时

年级：大班

教学目标：

1. 了解清明节的来历和风俗，知道清明节是我国的传统节日。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

3. 通过活动，让幼儿学会尊重长辈，关爱家人。

教学重点：

1. 清明节的来历和风俗。

2. 尊重长辈，关爱家人。

教学难点：

1. 让幼儿理解清明节的意义。

2. 培养幼儿的动手能力。

教学准备：

1. 教学课件或图片。

2. 纸、彩笔、剪刀等手工材料。

3. 清明节相关的儿歌、故事等。

教学过程：

一、导入

1. 教师出示清明节相关的图片或课件，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”

2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这是清明节。今天我们就来了解一下清明节的来历和风俗。”

二、讲解清明节的来历和风俗

1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍清明节的来历，如介子推的故事等。

2. 教师讲解清明节的风俗，如扫墓、踏青、放风筝等。

三、手工制作

1. 教师分发手工材料，引导幼儿制作清明节相关的手工作品，如风筝、纸花等。

2. 幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

四、儿歌、故事分享

1. 教师带领幼儿一起唱清明节相关的儿歌，如《清明》等。

2. 教师讲述清明节的故事，让幼儿了解清明节的意义。

五、总结

1. 教师引导幼儿总结今天所学的内容，如清明节的来历、风俗等。

2. 教师强调尊重长辈、关爱家人的重要性。

六、课后作业

1. 请幼儿回家后，向家人讲述清明节的来历和风俗。

2. 家长协助幼儿完成课后手工制作。

教学反思：

本节课通过讲解、手工制作、儿歌、故事等多种形式，让幼儿了解了清明节的来历和风俗，培养了幼儿对传统文化的兴趣。在手工制作环节，幼儿的动手能力得到了锻炼。在课后作业环节，家长可以协助幼儿完成手工作品，增进亲子关系。总之，本节课达到了预期的教学目标。

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