中班端午节的来历反思(幼儿园端午节的由来教案反思)

「☞点击立即领取您的八字精批报告」

「☞运势顺逆，解锁您的2026马年运势！」

「☞八字测你终生运，财富事业福寿知！」

「☞八字合婚，提前了解你的婚姻走向」

中班端午节来历反思

「☞点击立即领取您的八字精批报告」

「☞运势顺逆，解锁您的2026马年运势！」

「☞八字看事业，财富伴终生，一查知！」

「☞八字合婚，提前了解你的婚姻走向」

一、活动背景

端午节是我国传统的节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的习俗。为了让幼儿了解端午节的历史渊源和习俗，我们中班开展了“端午节来历”主题活动。通过活动，孩子们不仅了解了端午节的由来，还体验了包粽子、挂艾草等传统习俗，增强了民族自豪感。

二、活动目标

1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，知道端午节是我国的传统节日。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿热爱祖国的情感。

3. 培养幼儿动手能力，体验传统习俗的乐趣。

三、活动内容

1. 讲解端午节来历：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍端午节的起源、传说和习俗。

2. 体验传统习俗：组织幼儿包粽子、挂艾草、赛龙舟等活动，让幼儿亲身体验端午节的传统习俗。

3. 创作端午节作品：鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达对端午节的喜爱。

四、活动反思

1. 活动效果良好：通过本次活动，孩子们对端午节有了更深入的了解，积极参与各项活动，体验了传统习俗的乐趣。

2. 教师引导到位：在活动中，教师注重引导幼儿观察、思考，使幼儿在参与过程中获得知识，提高动手能力。

3. 家园共育：活动结束后，教师与家长沟通，让家长了解端午节的相关知识，共同培养幼儿对传统文化的兴趣。

4. 活动不足之处：

（1）活动时间较短，部分幼儿未能充分参与活动。

（2）活动形式较为单一，可以增加更多互动环节，提高幼儿的参与度。

五、改进措施

1. 延长活动时间，确保每个幼儿都能充分参与活动。

2. 丰富活动形式，增加互动环节，提高幼儿的参与度。

3. 结合其他节日，开展更多传统文化教育活动，让幼儿在潜移默化中感受传统文化的魅力。

4. 加强家园合作，让家长了解并参与传统文化教育活动，共同培养幼儿的传统文化素养。

「点击下面查看原网页 领取您的八字精批报告☟☟☟☟☟☟」